12月30日城步手机报

2025年12月30日 星期二

农历十一月十一

天气：多云 17℃～8℃

明日：雨 15℃～4℃

[践行“两山”理念 创建南山国家公园]

[民族团结]

中华民族一家亲，同心共筑中国梦

[创文创卫进行时]

文明见于细节，实践从我做起

[安全生产]

护林防火，有你有我

[市容整治]

给自己一个文明习惯，给市容一个精彩亮点

共建碧水蓝天和谐城市，同享鸟语花香幸福家园

[导读]

★开福区清水塘北辰小学到城步开展送教帮扶

★城步举办冬季校车安全培训筑牢平安上学路

★希望小学举办诗歌朗诵比赛童声铿锵颂祖国

★开福区清水塘北辰小学到城步开展送教帮扶

12月26日，长沙市开福区清水塘北辰小学到金紫中心小学开展“心系金紫情暖苗乡 送教助学共促成长”送教送培暨爱心捐赠活动，进一步深化两地教育协作与资源共享，携手推动城乡教育优质均衡发展。副县长王章志、开福区驻城步对口帮扶工作组组长、清水塘北辰小学校长及县教育局相关负责人等参加。

座谈会上，开福区清水塘北辰小学校长详细介绍了学校的基本情况与教学优势。她表示，教育优质均衡发展，关键在于资源的流动与智慧的共享，希望与金紫中心小学的老师们共同研讨、相互启发，将帮扶工作做实、做深、做长，真正实现 “管理互通、资源共享、质量同进、合作共赢” 的协议目标，努力打造跨区域学校共同体样板，为省市推动教育优质均衡发展贡献基层学校的智慧与力量，为孩子们创造更加光明、更加均衡、更加优质的未来。

王章志要求，希望学校在持续加强教育人才支教帮扶的基础上，将先进理念与当地实际结合，进一步加强教育教学关心指导及教师队伍的帮扶，留下带不走的优质资源，形成深度融合、全局提升的教育帮扶新局面。希望后援教师和受援教师相互配合、积极沟通，通过传帮带的方式培养一批人才、带出一批人才，让帮扶更有力度，让两校合作更加紧密、更加有力。希望双方在现有合作的基础上，深化学生、教师与管理人员互派，共同探索更加多元高效的交流合作新模式。

教学研讨阶段，来自清水塘北辰小学的三名老师分别组织开展班主任培训及语文课《王戎不取道旁李》、体育课《迎面接力》等示范课教学，师生互动精彩纷呈，同学们在实践中学习知识技能，在轻松愉快的氛围中提升了身体素质和综合能力。交流研讨则为教师们搭建起沟通平台，使他们能够分享教学经验、探索高效课堂模式，共话教学创新，共研教学提质新路径。

期间，清水塘北辰小学向金紫中心小学捐赠了爱心物资，城步教育局为清水塘北辰小学授牌。（刘婕）

★城步举办冬季校车安全培训筑牢平安上学路

12月27日，城步召开2025年冬季校车安全培训会，进一步建立健全“驾驶-校车照管人员”协同配合机制，保障学生乘车全程安全。县教育局、各校车单位、相关学校负责人及校车驾驶人、随车照管人员、学校安全管理负责人参加。

本次培训紧紧围绕“筑牢校车安全防线 守护学生出行平安”主题展开。会上，县交警大队执法民警围绕《校车安全管理条例》等相关法律法规，结合冬季低温、雨雪冰冻等复杂天气特点，详细讲解了校车驾驶人安全驾驶准则、出车前准备、应急处置方法等内容，要求与会人员严格按照规范操作，自觉抵制酒后驾驶、疲劳驾驶等交通违法行为，做到安全驾驶、文明出行，系牢学生“安全带”，把好生命“方向盘”。

县教育局相关负责人从岗位安全规范方面，就随车照管人员工作流程、学校安全负责人监管职责等提出明确要求，各相关单位要充分认识校车安全的重要性，严格落实主体责任，健全管理制度。各校车驾驶员和照管员要以高度的责任感和使命感，严格遵守交通法规和操作规程，落实各项工作要求，切实做好“每日发车前安全自查”“学生上下车点名确认”“行车途中系好安全带”等各项工作，确保每一位学生高高兴兴上学、平平安安回家。

培训课后，全体人员还观看了校车安全培训视频。参训人员纷纷表示，此次培训内容充实、指导性强，既强化了安全意识，又提升了实操能力。今后，将以更严谨的态度、更规范的操作守护学生平安出行。（刘婕）

★希望小学举办诗歌朗诵比赛童声铿锵颂祖国

12月26日，城步希望小学在县教师进修学校举办“童声颂祖国 筑梦新时代”诗歌朗诵比赛。

本次比赛采用分年级集体展演形式，教师与学生代表携手登台，用真挚情感与铿锵语调诠释爱国初心。一年级带来的《彩色的中国》，孩子们用稚嫩嗓音勾勒出祖国山河的绚丽画卷；二年级以《拥抱未来》，传递出少年儿童对美好明天的憧憬与向往；三年级的《我们》展现了新时代少年的团结向上与责任担当；四年级演绎的《红船》，带领现场观众重温革命初心，感受红色基因的代代传承；五年级的《读中国》在抑扬顿挫间，品读华夏文明的博大精深；六年级以《大写的中国》，抒发对祖国历史底蕴与时代风采的由衷自豪。比赛中，同学们精神饱满、意气风发，或深情款款，或激昂澎湃，将对祖国的热爱融入每一句朗诵，赢得了评委与现场观众的阵阵掌声。

通过此次朗诵比赛，丰富了校园文化生活，提升了同学们的朗诵能力与语文素养，增强了班级凝聚力与集体荣誉感，让爱国主义的种子在孩子们心中生根发芽。（谢纪能）

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